Менторы сферы Наука и образование

Марина Кошелева

🎓 Институт социальной политики, ОП «Управление в социальной сфере» (2021, магистратура)

👩🏻‍💻 Руководитель проектов в образовании, науке и культуре | Yandex Cloud

👥 Треки: Миддл

Области экспертизы

- Управление IT-проектами

- Коммуникация

- Развитие бизнеса

- Технические тренды в образовании и культуре

- Развитие «гуманитария» в ИТ

- Исследования в бизнесе

- DevRel

Опыт работы

сентябрь 2020 - н.в. - Руководитель проектов Yandex Cloud

декабрь 2019-сентябрь 2020 - Специалист-менеджер | Mail.ru Group (VK)

ноябрь 2018-август 2019 - Стажер | Правительство Москвы

май 2018-октябрь 2018 - Стажер | Ernst & Young (Б1)

Подробнее о наставнике

В Вышке я училась в тестовой магистратуре «Управление в социальной сфере» от Института социальной политики. До Вышки училась на факультете политологии в МГУ. Очень много работала с социальными проектами, занималась волонтерством, работала в ПМ и даже в Префектуре ЮЗАО. Решила связать карьеру с образованием и развиваться и сфере IT. Мечтала пойти работать в Яндекс и уже 5 лет делаю образовательные и научные технологические проекты тут. Сейчас я лид распределенной классной команды разных людей. По роду работы часто участвую в конкурсах проектов, хакатонах, акселераторах, очень нравится быть внутри развития новых идеями и общения с новаторами. Много общаюсь с разными людьми из разных сложных сфер (госуправление, консервативные учреждения) и пытаюсь соединять мир IT с другими мирами.

Горю наукой, социальной миссией работы и стараюсь в любом проекте найти пользу для мира вокруг.

В Яндексе я была бадди более пяти сотрудников и помогала им адаптироваться и успешно пройти онбординг в компании. По мнению моих «подбадичных» у нас получилось устанавливать доверительный хороший контакт и оставаться в нем даже после завершения программы.

О своем желании стать ментором

В обучении и поиске работы обычно очень много дорожек, и часто лично я во время обучения испытывала ситуации, когда мне никто не подскажет и не поможет, пока я не попробую сама. Натыкалась на разные грабли и через множество попыток понимала, чего я хочу и куда иду.

Но может быть, даже просто совет более опытного наставника помог бы мне легче адаптироваться к новому и не так сильно переживать и тревожиться по поводу неизвестного.

Марина готова помочь своим менти

- Поддержать в выборе карьерного трека

- Сформировать портфолио, подготовить резюме

- Обсудить проектную работу, работу в команде, работу над научным проектом

- Подготовиться к презентации проекта, подготовиться к переговорам

- Сформировать стратегию работы с проектом, помочь продумать масштабирование, партнерство и тд

Требования к менти

- Любознательность, открытость новым идеям и взглядам

- Интерес к сфере образования/ науки/ культуры

- Интерес к сфере IT и технологиям

 - Понимание, что хочется получить от программы и запрос к ментору

Я ценю прозрачность общения, поэтому наиболее комфортно мне будет сотрудничать с менти, которые обладают такими качествами, как честность, открытость и искренность.

Наталья Дадеркина

🎓 Центр исследований гражданского общества и некоммерческого сектора «Управление в социальном предпринимательстве: социальные инновации и предпринимательство» (программа переподготовки, 2021)

👩🏻‍💻 Руководитель | Детский центр Тефия

👥 Треки: Юниор

Области экспертизы

• Открытие и Управление детским центром (любое направление из частного образования)
• Составление и защита бизнес-плана
• Планирование Бюджета компании
• Как найти себя и определить свое место на рынке частного образования

Подробнее о наставнике

Начинала путь с работы в рекламной агентстве и компании сотовой связи (2000-2002). после получения высшего образования (экономист -математик, ТвГУ) работала главным бухгалтером в небольших компаниях, в 2005 году пришла в МТС в Макро-регион Центр, где занималась бюджетированием филиалов по центральной Росси и Юга (86 филиалов), отчетностью, контролировала контроль качества оказания услуг, защищала бюджеты филиалов на уроне Макро-региона, занималась открытием новых офисов, обучением сотрудников. На дальнейших местах работы также занималась открытием филиалов по России, обучением сотрудников, контролем качества оказания услуг и продажами, опыт управления штатом более чем в 100 сотрудников.

В 2017 году Решила сменить полностью сферу деятельности и ушла в педагогику, получив высшее образование, обучала детей и взрослых ментальной арифметике, готовила детей для конкурсов, участвовали во всероссийских соревнованиях (победители и призеры), открыла свой детский центр, который успешно проработал 5 лет, в нем обучалось более 120 детей.

На данный момент работаю учителем математики, занимаюсь наставничеством педагогов, работаю с подростками, изучаю психологию.

Педагог высшей категории, победитель конкурса Воспитатель года г.о. Химки (2022) и финалист конкура Московской области (вошла в число 10 лучших педагогов Подмосковья), 2023 г. Лауреат доски почета г.о. Химки.

В людях ценю чувство ответственности, желания развиваться и не стоять на месте, люблю собак и путешествия в горы.

О своем участии в менторстве

Имею внутреннюю потребность делиться своими знаниями и опытом, так как в начале пути сама столкнулась с отсутствием помощи и понимаю, как важна протянутая рука. Имею сертификат коуча.

Хороший результат сотрудничества - горящие глаза менти, вера в свои силы, понимание, какой необходимо сделать следующий шаг и структура действий для достижения цели.

Наталья готова помочь своим менти:

• Сформировать портфолио, подготовить резюме
• Выступлению на конференциях
• Как решиться сменить работу или даже сферу и понять, где твои скиллы можно применить
• Поддержать в выборе карьерного трека
• Подготовиться к презентации проекта

Требования к менти

Напишите мини - эссе о себе, 7-10 предложений, что ты считаешь самым важным в своей жизни, чем готов делиться и чтобы поменял, если бы была такая возможность?

• Интерес к сфере образования/ науки/ культуры
• Понимание, что хочется получить от программы и запрос к ментору
• Любознательность, открытость новым идеям и взглядам

Юлия Гайнтдинова

🎓 Школа инноватики и предпринимательства, ОП «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» (2018, магистратура)

👩🏻‍💻 Product Manager в EdTech | ex.Школа 21 (Сбер), OZON, Нетология

👥 Треки: Юниор, Миддл, Топ

Опыт работы

У меня более 6 лет опыта в сфере образования и EdTech. Я прошла путь от координатора образовательных программ до продакт-менеджера, работая с цифровыми образовательными продуктами, программами развития и образовательными экосистемами.

Работала в крупных образовательных и технологических организациях: Школа 21 (Сбер), OZON. Нетология, Бизнес.Техноград (Департамент предпринимательства и инновационного развития города Москвы). В этих проектах занималась проектированием образовательных программ, запуском и развитием продуктов, методологией обучения, управлением командами и взаимодействием со стейкхолдерами.

Области экспертизы

— EdTech и цифровые образовательные продукты

— Продуктовый менеджмент

— Высшее и детское образование

— Креативные индустрии

— Проектная деятельность

Подробнее о наставнике

Я окончила магистратуру НИУ ВШЭ по направлению «Инноватика», образовательная программа «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании».

Сейчас я работаю Product Manager проектно, развиваю цифровые образовательные продукты и программы в сфере EdTech и IT-образования. В своей работе я отвечаю за продуктовую логику, пользовательский опыт, запуск и развитие образовательных решений, а также за взаимодействие с командами и стейкхолдерами.

Ранее я работала в Школе 21 (Сбер), OZON, Нетологии и ФРИИ, где занималась проектированием образовательных программ, методологией обучения, продюсированием курсов и управлением образовательными проектами. Этот опыт позволил мне увидеть индустрию с разных сторон от методологии до продуктового менеджмента.

Я сама прошла путь от координатора до продакт-менеджера в EdTech, поэтому могу опираться не только на теорию, но и на практический опыт: как реально происходит рост, какие навыки помогают развиваться и с какими сложностями чаще всего сталкиваются специалисты.

Я являюсь ментором сообщества LLLab.

О своем желании стать ментором

Я уже несколько лет занимаюсь менторством и хорошо понимаю, насколько непросто бывает разобраться в карьерных траекториях, особенно на стыке образования, IT и продуктовых ролей. Для меня менторство - это способ делиться практическим опытом и помогать людям проходить этапы профессионального выбора и неопределенности осознаннее и спокойнее.

Юлия готова помочь своим менти

— выявлением сильных сторон и интересов

— выбором карьерного направления, обучения, курсов и проектов

— пониманием устройства современной образовательной индустрии и IT

— постановкой профессиональных целей

— сборкой первого портфолио и оформлением кейсов

— переходом из смежных сфер (образование, HR, маркетинг) в новые роли

Типовые запросы:

− «Я не понимаю, какая роль мне подходит»

− «Я уже работаю, но не расту — что делать дальше?»

− «Как выбрать обучение или направление осознанно?»

− «Мне нужно портфолио, но я не знаю, с чего начать»

− «Хочу войти в EdTech / IT и понять, с чего начать»

Требования к менти

Я работаю со студентами и выпускниками разных факультетов. Для меня важно, чтобы у менти был запрос на развитие и готовность к рефлексии. Также считаю важным, чтобы менти понимал: работа с ментором требует времени, вовлеченности и усилий, поэтому важно заранее трезво оценивать свои ресурсы и быть готовым инвестировать их в процесс

Арсений Бучацкий

🎓 Факультет социальных наук, ОП «Социология публичной сферы и цифровая аналитика» (магистратура, 2025); аспирантура (1-ый год обучения)

🧑🏻‍💻 Стажер-исследователь, аспирант, приглашенный преподаватель (Факультет социальных наук и Школа иностранных языков) | НИУ ВШЭ

👥 Треки: Юниор, Миддл    

Области экспертизы

– Социальные исследования (количественные и качественные, прикладные, пилотные и многие другие)

– Преподавание и создание образовательных продуктов (начало преподавательской карьеры, развития педагогических навыков, принципы современного преподавания)

– Ведение научных проектов и проектов на основе научных данных

– Академическая коммуникация и нормы научной работы (в том числе, международные / на английском языке)

– Научно-популярные мероприятия (организация собственных лекций, курсов и семинаров и как делать это интересно!)

Опыт работы

апрель 2024 – настоящее время Приглашенный преподаватель НИУ ВШЭ | Факультет социальных наук и Школа иностранных языков

ноябрь 2024 – настоящее время Secretary и Editor | International Sociological Association (RC26 Sociotechnics – Sociological Practice)

сентябрь 2023 – настоящее время Стажер-исследователь | Международная лаборатория исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ и Департамент социологии НИУ ВШЭ

июль 2022 – август 2023 Практикант | Правительство Москвы (Департамент культурного наследия г. Москвы)

август 2019 – август 2019 Интервьюер | Oro (ex-Kantar TNS)

Подробнее о наставнике

В прошлом году я закончил магистратуру Факультета социальных наук и программу «Единый трек “магистратура-аспирантура”» (до этого – бакалавриат МГУ в 2023) и сейчас учусь в нашей аспирантуре. При этом я сам выпускник Программы менторства Вышки по треку «Наука и образование».

В Вышке я совмещаю самые разные должности: стажера-исследователя и приглашенного преподавателя в нескольких подразделениях. Веду инклюзивные и стратегические исследования для НКО, бизнеса и государства, работаю в мегагранте Российского научного фонда, занимаюсь преподаванием социальных наук несоциологам и академического английского и разработкой новых учебных курсов. «Горю» научной этикой, помощью людям и доказательным подходом, имею опыт 7+ лет в самых разных социальных исследованиях. С удовольствием поделюсь своим опытом ведения крупных, международных и длительных научных и околонаучных проектах с узнаваемыми партнерами (РНФ, госучреждения, стартапы и профессиональные ассоциации).

У меня есть скиллсет из жестких и мягких академических навыков, которые я буду рад помочь развить и Вам. Например, я выигрывал олимпиады «Высшая лига 2023» (наибольшее количество баллов по РФ) и «Я — профессионал 2024» по социологии, первый в рейтинге выпускников моей магистерской программы, в моем портфолио есть публикации в журналах в базе Scopus и ВАК. В 2025 году я стажировался в Германии (Католический университет Айхштетт-Ингольштадт), то есть знаком и с отечественной, и с зарубежной академической культурой. С иностранными коллегами я продолжаю работать: например, организовывал самый крупный форум по социологии ISA World Forum of Sociology 2025 в Рабате, Марокко. Как популяризатор науки веду Telegram-канал «Сильная публика », где рассказываю о развитии в науке и результатах своих исследованиях простым языком.

Я уже выступал волонтером-Buddy для студентов по обмену в МГУ и с тех пор меня очень «драйвит» волонтерство. Кроме этого, я был социальным наставником для Центра лидерства и волонтерства ВШЭ. В свободное время организую научпоп-мероприятия, люблю творческие клубы, иностранные языки и путешествия по России с International Students Club Вышки. А еще последний месяц основательно «подсел» на русский шансон :-)

О желании стать ментором 

Мне доставляет большое удовольствие развиваться в преподавании и научном коучинге, поэтому буду рад поделиться своими навыками и знаниями с Вами. У меня всегда было большое желание привлечь как можно больше людей к миру науки и образования понятным и увлекательным путем, и как аспирант я рад, что могу делать это профессионально. Для меня важен постоянный обмен обратной связью и создание условий поддержки молодых академических кадров – уверен, что не только мои менти смогут перенять от меня нужное им, но я смогу научиться чему-то новому от своих курируемых студентов. Хороший результат сотрудничества для меня как ментора – любая ситуация, когда менти чувствуют прирост профессионализма и своей уверенности!

Арсений готов помочь менти: 

– Определить свою карьерную траекторию в науке (или вне ее) / выйти на рынок труда, имея опыт в науке

– Помочь сформировать учебный план, найти интересные возможности для профессионального роста

– Помочь выстроить грамотную научную коммуникацию (разобраться в тонкостях академического мира и взвешенно принять решения)

– Подготовиться к поступлению в аспирантуру или на PhD

– Подготовиться к публичным выступлениям на научных мероприятиях

– Дать обратную связь по результатам Вашей научной деятельности

Требования к менти

У меня нет особых требований к менти, главное, чтобы нам было увлекательно вместе, и я бы мог помочь Вам добиться желаемого результата :-) Мне интересно поработать со студентами самых разных факультетов, так или иначе интересующихся работой в науке или образовании (уверен, возможны самые разные варианты такой карьеры!) You may also text me in English, if needed.

Ирина Логинова

🎓 Факультет менеджмента, ОП «Менеджмент» (2013, бакалавриат); ОП «Маркетинг» (2015, магистратура)

👩🏻‍💻 Заведующий отделом исследований больших данных ИСИЭЗ | НИУ ВШЭ

👥 Треки: Миддл, Топ    

Области экспертизы

• Анализ больших текстовых данных/data mining
• Работа с государственными и бизнес-заказчиками
• Академическая карьера

Подробнее о наставнике

Закончила факультет Менеджмента НИУ ВШЭ по направлению "Маркетинг". 8 лет работаю в НИУ ВШЭ, у меня классическая вертикальная карьера от стажера-исследователя до заведующего отделом. Хорошо понимаю специфику каждого этапа карьерного роста, т.к. прошла их все сама. В сферу текст-майнинга я пришла с классическим "непрофильным" образованием, а сейчас руковожу проектами в области аналитики больших текстовых данных в интересах государственных и бизнес-заказчиков из различных отраслей экономики. Имею большой практический опыт, параллельно занимаюсь научной работой.

О своем желании стать ментором

"Я могу быть полезна в качестве ментора, поскольку анализ больших текстовых данных - это узкое направление в аналитике, которое требует особых навыков. В то же время, текст-майнинг - это мультидисциплинарная область, в которой могут реализоваться как технари, так и гуманитарии. Я расскажу из чего состоит эта сфера и помогу определиться, какое место в ней подходит именно вам."

Ирина готова научить своих менти

– Сформировать семантическое ядро для будущего исследования

– Анализировать текстовые данные, визуализировать результаты

– Интерпретировать семантические показатели текстов

– Разрабатывать презентации в стиле стратегического консалтинга 

Требования к менти

• Студенты управленческих, социально-экономических направлений
• Интерес к исследовательской и/или аналитической работе