Менторы сферы Наука и образование

Марина Кошелева

🎓 Институт социальной политики, ОП «Управление в социальной сфере» (2021, магистратура)

👩🏻‍💻 Руководитель проектов в образовании, науке и культуре | Yandex Cloud

👥 Треки: Специалист

Области экспертизы

- Управление IT-проектами

- Коммуникация

- Развитие бизнеса

- Технические тренды в образовании и культуре

- Развитие «гуманитария» в ИТ

- Исследования в бизнесе

- DevRel

Опыт работы

сентябрь 2020 - н.в. - Руководитель проектов Yandex Cloud

декабрь 2019-сентябрь 2020 - Специалист-менеджер | Mail.ru Group (VK)

ноябрь 2018-август 2019 - Стажер | Правительство Москвы

май 2018-октябрь 2018 - Стажер | Ernst & Young (Б1)

Подробнее о наставнике

В Вышке я училась в тестовой магистратуре «Управление в социальной сфере» от Института социальной политики. До Вышки училась на факультете политологии в МГУ. Очень много работала с социальными проектами, занималась волонтерством, работала в ПМ и даже в Префектуре ЮЗАО. Решила связать карьеру с образованием и развиваться и сфере IT. Мечтала пойти работать в Яндекс и уже 5 лет делаю образовательные и научные технологические проекты тут. Сейчас я лид распределенной классной команды разных людей. По роду работы часто участвую в конкурсах проектов, хакатонах, акселераторах, очень нравится быть внутри развития новых идеями и общения с новаторами. Много общаюсь с разными людьми из разных сложных сфер (госуправление, консервативные учреждения) и пытаюсь соединять мир IT с другими мирами.

Горю наукой, социальной миссией работы и стараюсь в любом проекте найти пользу для мира вокруг.

В Яндексе я была бадди более пяти сотрудников и помогала им адаптироваться и успешно пройти онбординг в компании. По мнению моих «подбадичных» у нас получилось устанавливать доверительный хороший контакт и оставаться в нем даже после завершения программы.

О своем желании стать ментором

В обучении и поиске работы обычно очень много дорожек, и часто лично я во время обучения испытывала ситуации, когда мне никто не подскажет и не поможет, пока я не попробую сама. Натыкалась на разные грабли и через множество попыток понимала, чего я хочу и куда иду.

Но может быть, даже просто совет более опытного наставника помог бы мне легче адаптироваться к новому и не так сильно переживать и тревожиться по поводу неизвестного.

Марина готова помочь своим менти

- Поддержать в выборе карьерного трека

- Сформировать портфолио, подготовить резюме

- Обсудить проектную работу, работу в команде, работу над научным проектом

- Подготовиться к презентации проекта, подготовиться к переговорам

- Сформировать стратегию работы с проектом, помочь продумать масштабирование, партнерство и тд

Требования к менти

- Любознательность, открытость новым идеям и взглядам

- Интерес к сфере образования/ науки/ культуры

- Интерес к сфере IT и технологиям

 - Понимание, что хочется получить от программы и запрос к ментору

Я ценю прозрачность общения, поэтому наиболее комфортно мне будет сотрудничать с менти, которые обладают такими качествами, как честность, открытость и искренность.

Юлия Гайнтдинова

🎓 Школа инноватики и предпринимательства, ОП «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» (2018, магистратура)

👩🏻‍💻 Product Manager в EdTech | ex.Школа 21 (Сбер), OZON, Нетология

👥 Треки: Новичок, Специалист, Профессионал

Опыт работы

У меня более 6 лет опыта в сфере образования и EdTech. Я прошла путь от координатора образовательных программ до продакт-менеджера, работая с цифровыми образовательными продуктами, программами развития и образовательными экосистемами.

Работала в крупных образовательных и технологических организациях: Школа 21 (Сбер), OZON. Нетология, Бизнес.Техноград (Департамент предпринимательства и инновационного развития города Москвы). В этих проектах занималась проектированием образовательных программ, запуском и развитием продуктов, методологией обучения, управлением командами и взаимодействием со стейкхолдерами.

Области экспертизы

— EdTech и цифровые образовательные продукты

— Продуктовый менеджмент

— Высшее и детское образование

— Креативные индустрии

— Проектная деятельность

Подробнее о наставнике

Я окончила магистратуру НИУ ВШЭ по направлению «Инноватика», образовательная программа «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании».

Сейчас я работаю Product Manager проектно, развиваю цифровые образовательные продукты и программы в сфере EdTech и IT-образования. В своей работе я отвечаю за продуктовую логику, пользовательский опыт, запуск и развитие образовательных решений, а также за взаимодействие с командами и стейкхолдерами.

Ранее я работала в Школе 21 (Сбер), OZON, Нетологии и ФРИИ, где занималась проектированием образовательных программ, методологией обучения, продюсированием курсов и управлением образовательными проектами. Этот опыт позволил мне увидеть индустрию с разных сторон от методологии до продуктового менеджмента.

Я сама прошла путь от координатора до продакт-менеджера в EdTech, поэтому могу опираться не только на теорию, но и на практический опыт: как реально происходит рост, какие навыки помогают развиваться и с какими сложностями чаще всего сталкиваются специалисты.

Я являюсь ментором сообщества LLLab.

О своем желании стать ментором

Я уже несколько лет занимаюсь менторством и хорошо понимаю, насколько непросто бывает разобраться в карьерных траекториях, особенно на стыке образования, IT и продуктовых ролей. Для меня менторство - это способ делиться практическим опытом и помогать людям проходить этапы профессионального выбора и неопределенности осознаннее и спокойнее.

Юлия готова помочь своим менти

— выявлением сильных сторон и интересов

— выбором карьерного направления, обучения, курсов и проектов

— пониманием устройства современной образовательной индустрии и IT

— постановкой профессиональных целей

— сборкой первого портфолио и оформлением кейсов

— переходом из смежных сфер (образование, HR, маркетинг) в новые роли

Типовые запросы:

− «Я не понимаю, какая роль мне подходит»

− «Я уже работаю, но не расту — что делать дальше?»

− «Как выбрать обучение или направление осознанно?»

− «Мне нужно портфолио, но я не знаю, с чего начать»

− «Хочу войти в EdTech / IT и понять, с чего начать»

Требования к менти

Я работаю со студентами и выпускниками разных факультетов. Для меня важно, чтобы у менти был запрос на развитие и готовность к рефлексии. Также считаю важным, чтобы менти понимал: работа с ментором требует времени, вовлеченности и усилий, поэтому важно заранее трезво оценивать свои ресурсы и быть готовым инвестировать их в процесс

Ирина Логинова

🎓 Факультет менеджмента, ОП «Менеджмент» (2013, бакалавриат); ОП «Маркетинг» (2015, магистратура)

👩🏻‍💻 Заведующий отделом исследований больших данных ИСИЭЗ | НИУ ВШЭ

👥 Треки: Миддл, Топ    

Области экспертизы

• Анализ больших текстовых данных/data mining
• Работа с государственными и бизнес-заказчиками
• Академическая карьера

Подробнее о наставнике

Закончила факультет Менеджмента НИУ ВШЭ по направлению "Маркетинг". 8 лет работаю в НИУ ВШЭ, у меня классическая вертикальная карьера от стажера-исследователя до заведующего отделом. Хорошо понимаю специфику каждого этапа карьерного роста, т.к. прошла их все сама. В сферу текст-майнинга я пришла с классическим "непрофильным" образованием, а сейчас руковожу проектами в области аналитики больших текстовых данных в интересах государственных и бизнес-заказчиков из различных отраслей экономики. Имею большой практический опыт, параллельно занимаюсь научной работой.

О своем желании стать ментором

"Я могу быть полезна в качестве ментора, поскольку анализ больших текстовых данных - это узкое направление в аналитике, которое требует особых навыков. В то же время, текст-майнинг - это мультидисциплинарная область, в которой могут реализоваться как технари, так и гуманитарии. Я расскажу из чего состоит эта сфера и помогу определиться, какое место в ней подходит именно вам."

Ирина готова научить своих менти

– Сформировать семантическое ядро для будущего исследования

– Анализировать текстовые данные, визуализировать результаты

– Интерпретировать семантические показатели текстов

– Разрабатывать презентации в стиле стратегического консалтинга 

Требования к менти

• Студенты управленческих, социально-экономических направлений
• Интерес к исследовательской и/или аналитической работе